这则材料给我的启示是我们应该认真的学习科学知识，不懂的就应该向别人请教，要坚持自己的想法。

    如果这名年轻人博学多才，并能做到不耻下问。他找到沉香木，那他还会把沉香木当炭烧吗？我认为他不会。他所少的就是智慧。

    智慧来源于我们的学习，来源于我们对生活的积累。正所谓“冰冻三尺，非一日之寒”的道理一样。

    材料给我们的启示我们应该认真学习，不应该像那个年轻人一样，到了最后你再后悔也没用。高中的我们；处于叛逆期的我们；要面对人生最大转折点的我们。现在不就应该认真学习吗？多积累知识吗？我们最现实的目标不就是高考吗？我们现在要做的是放下手机，收好小说，改掉坏习惯。拿起书，背课文，背单词，做数学题，这才是我们该做的。

     智慧来源于我们平常的学习。

     我们应该不懂就问，或者不懂得就去查阅资料。如果那个年轻人一开始就回家问了他父亲，他手中的木头是什么？他还会当炭烧吗？我相信他一定可以赚到更多的钱。就跟我我们学习一样，写数学题，你不会你不去问，考试的时候有是一样的题，你还是不会。这样本来可以得到的分就没了。

     学习在于我们自己。

    我们要坚持自己的观念。年轻人一开始认为他的是宝贝，但没有卖出去，他就当炭烧了……他少的就是坚持。好比我们背单词，如果你每天背5个，一个月就是150个，一年就是1800个。一天看似不多，但积累起来就多了。但又多少人可以坚持？爱迪生发明灯泡失败了一万多次，如果他中途放弃了，那么灯泡就不是他发明的了。

    材料中的年轻人给我们的反面例子很多，我们避免的就是犯他一样的错。生活中我们要多积累，学习上我们要多动脑、多问这样我们才可以积累到更多属于我们的知识和智慧。

    智慧和学习紧密相连，你不学何来智慧，何来知识？

    高中生的我们应该好好学习，积累我们的见识，避免犯和年轻人一样的错。
 

 （高二3班 李琦  指导老师：周文兵 鲁宇曦）