为了逐步规范和稳步推进我校封闭管理，促进西山教育事业向更高的目标迈进，学校组织开展“和谐校园”活动，并组织老师讨论封闭式管理的相关问题。对此我借此发表些个人看法。

  　随着社会经济的发展和城市化进程的加快，以及教育改革的不断深入，“封闭式管理”作为学校管理的一种制度选择,近年来格外受到教育部门和学校管理者的青睐。就我校来说，由于学生的来源复杂，座落地区偏远，因此为适应社会发展的新形势、解决教育发展的新问题，我校于建校开始，便实施封闭式管理，并取得了较好的成效，充分证明了封闭管理的实效性和可行性。二是保障学困生有时间得到辅导，特长生得到特长辅导，问题生得到心理辅导，学生利用午间提前完成家庭作业，减轻学生学业负担和心理负担。三是师生之间、学生之间的沟通交流增多，与社会不良青年接触的时间减少，给学生创设了相对纯净的学习空间。

　   封闭式管理具有许多无可替代的优势。

    一、有利于为家长分忧。

   中小学生家长正处于年富力强的时期，一般都有自己的工作和事业。如何兼顾繁忙的工作和照顾好孩子是最让他们担心的。当中学封闭式管理实行后，为部分无法每天中午接送孩子的家长提供了方便，解除了后顾之忧。由学校老师承担学生中午放学期间的监管，更加让家长放心和信任。

    二、有利于学生的安全管理。

    学校封闭式管理在更大程度上保证了学生的安全。大多数学生意外伤害事故都是发生在上学、放学的路途中，如骑车、爬树摔伤，打架斗殴，社会闲杂人员在路途中围堵、殴打、勒索学生等等现象，严重影响学生的人身安全。学校周边的“三无”食品对学生的健康也构成了很大的威胁。封闭式管理在很大程度上减少了学生发生意外伤害事故，为学生提供了一个安定的学习环境，给学生以安全保障。

    三、有利于学生的全面发展。

    学校封闭式管理在更大程度上让学生享受优质、高效的教育资源，提高教育质量。就目前学科开设，学校没有专业的师资力量、充足的时间落实某些学科，对学生的特长培养和开阔知识视野也是纸上谈兵或蜻蜓点水。学校封闭式管理可以让学生有更多的时间在专业教师的指导下阅读课外书、利用网络、艺术培训等等，让学生能根据个人喜好得到合适的发展。而我校的特色教育一直都是教育教学的亮点，这与封闭式管理模式也是密不可分的。

    四、有利于学生良好行为习惯的养成。

    学校封闭式管理可以促进学生独立生活能力、自立精神、合作意识的形成，学生在集体生活过程中学会做事、学会共同生活、学会同学间的交流合作，有利于学生优秀个人品质与良好行为习惯的养成。现在的学生大多是独生子女，家庭中爷爷奶奶外公外婆爸爸妈妈六个大人围着一个孩子转，养成了孩子以自我为中心、任性固执、没有责任感等性格。封闭式管理让学生在实践中学习自主管理，对孩子普遍存在的如孤僻、任性等心理障碍有一定的矫正作用。

    正因为封闭式管理存在着许多无法替代的优势，因此它也越来越被许多重点中学所采用，也越来越成为家长择校的参考依据。我相信在封闭式管理模式下，配合我校的特色教学，西山教育事业定会蓬勃发展。