一、指导思想
进一步体现我校的办学理念和培养目标，树立科学的教育评价制度，使评价体现激励、导向功能，更贴近我校课程改革所倡导的强调学生个性发展、注重过程评价和多元评价的理念。
各项评优评先活动旨在为每一个学生创造均等的成长、成功、成才机会，引导学生正确全面地认识自我，以德为先，推动学生自治管理，引领学生全面发展，实现我校德育工作的实效性。
二、评价内容
1、评价内容为学生的道德素养、学习态度、学习能力、艺术特长、运动健体、品性习惯、自主管理等方面。
2、评价类别：优秀团干、优秀班干、优秀学生会干部、学生会先进分子、优秀团员、文明学生、三好学生、进步之星。
三、评选办法及标准
1、优秀学生会干部、学生会先进分子各2名：（在校团委、学生会成员中产生，由团委评选）
爱国爱校，有优良的文明习惯，在品德方面能够在班级学部起示范作用；积极自主，能开展好学生工作，认真完成团委学生会交代的任务；成绩优异，学科发展均衡，活泼开朗。
2、优秀团员、文明学生、三好学生：（每班各2名，由班级评选）
爱国爱校，有较强的集体荣誉感，有较强的公德意识；团结同学，宽容待人，乐于帮助他人。诚实守信，言行文明，尊敬师长；有良好的学习态度和学习习惯，学科发展均衡。
3、优秀团干、优秀班干：（（每班各2名，由班级评选）
积极自主、有创造性地开展工作，认真完成学部团委或班级交给的任务，在师生间起到桥梁和纽带作用，具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力，带领班级实施班级自动化管理突出。能勤奋学习，态度端正，密切联系同学，在团结带领同学参加班级、学校、社区活动中起示范带头作用。
4、进步之星： （每班各3-4名，由班级评选）
自觉遵守《中学生守则》和》《中学生日常行为规范》，有较强公德意识；爱护环境，讲究卫生；积极参加活动；尊敬师长，团结同学，宽容待人；本学期有突出表现或者进步的学生。
四、表彰办法
1、评选活动在期末结束，学期初在开学典礼大会上表彰，发荣誉证书，并在学校宣传橱窗、学校网站上、学校校报上宣传表扬。
2、 以上评优情况均记入学生个人评价管理档案。
五、若学生在违规违纪处分期内的，取消一切评优资格。
江西省西山学校高中部团委
2015年1月26日
