我们从小从大人那里听到的夸奖，“聪明”这个词应该会占到前三了吧。我们做了什么事情，考试成绩不错，想出个什么好主意。爸爸妈妈会不自觉地跟上，真聪明！成人以后，我们也会用“聪明”夸奖我们的下一代。
正确的理解老师话里的“聪明”
新学期的家长会。以前一起做出版的朋友又被点名留下了，他在群里把老师的话原原本本地贴出来给我们看。最后还说老师为了安慰他，缓和一下气氛，跟他说：“孩子挺聪明，就是不好好学。”他说听到这句话，有点哭笑不得，不知道老师是什么意思？是对孩子抱着很大的希望，还是在暗示自己要多管管孩子？群里热闹哄哄的给他支招。好几位妈妈说自己也曾收到同样的安慰。看来老师的这句话的出现频率还真的很大。可是作用到底有多大呢。我觉得对父母说说，算是一种暗示，正确的解读应该是：“孩子……不好好学”，你该管管了，不要总是靠我们。可是这句话不能让孩子听到。因为孩子往往会解读为：“孩子挺聪明……”然后他就觉得自己聪明，只是不好好学，我只是不想学啊。
孩子心里是这样想的
我们的出发点是好的，我们也想给压力中的孩子带来一些鼓励。可是聪明这个词的背后到底在说什么。如果我们对一个孩子说他聪明，那孩子会觉得，聪明是我的一个特质，是一种与生俱来的本领。我不会是因为我不够聪明，我会是因为我本来就很聪明。孩子之间也是会互相比较的，我看到的孩子们比较时也会说，他真的很聪明，他是我们班学习最好的，就是聪明啊。或者，我比我们班那个谁谁谁聪明多了。不可否认的是，我们人确实有智商高低之分。但其实大部分孩子的智商程度是差不多的。
当一个孩子感受到聪明这件事是我无可奈何的事情时，他会觉得很无奈，很失落，也很无力。他也会用聪明这个标尺来衡量自己的每一个小成就。当他做不到时，就会说，我太笨了。对自己有很多的自责。“那我们的孩子确实在某些方面比别的孩子强啊，难道我们不可以夸他聪明吗？”夸是应该的，表扬和肯定是教育孩子最好的方法之一。关键是他们的这些强项并不是因为他的大脑有着异于别人的聪明而得来的，所以，家长请以平常心待之。
夸孩子努力比聪明要合适
为什么这些聪明人会这样去选择呢？有一个著名的心理学实验可以给我们一个答案。斯坦福大学著名发展心理学家卡罗尔·德韦克在过去的10年里，和她的团队都在研究表扬对孩子的影响。他们对纽约20所学校，400名五年级学生做了研究，这项研究结果令学术界震惊：在实验中，他们让孩子们独立完成一系列智力拼图任务。首先，研究人员每次只从教室里叫出一个孩子，进行第一轮智商测试。测试题目是非常简单的智力拼图，几乎所有孩子都能相当出色地完成任务。每个孩子完成测试后，研究人员会把分数告诉他，并附一句表扬的话。研究人员随机地把孩子们分成两组，一组孩子得到的是一句关于智商的夸奖，比如，“你在拼图方面很有天分，你很聪明。”另外一组孩子得到是一句关于努力的夸奖，比如，“你刚才一定非常努力，所以表现得很出色。”后来：随着实验难度的增加，拼图挑战的难度也不断加大，得到智商的夸奖的组，几乎所有孩子都选择了相对简单的拼图。而得到夸奖努力的组，大部分孩子都选择了更难的拼图。
结果表明：
表扬孩子努力用功，会给孩子一个可以自己掌控的感觉。孩子会认为，成功与否掌握在他们自己手中。反之，夸奖孩子聪明，就等于告诉他们成功不在自己的掌握之中。这样，当他们面对失败时，往往束手无策。而且德韦克发现：这些觉的自己聪明的孩子常常会这样推理：我很聪明，所以，我不用那么用功。他们甚至认为，努力很愚蠢，等于向大家承认自己不够聪明。这是很多聪明孩子的心理写照。
家长都不希望孩子将来变成这样
“自以为聪明”的人大都比较骄傲。即使是还没有干成任何事，但因为自己“聪明”所以总会觉得自己比别的“笨”的人高人一等，容易产生优越感。有了这种感觉的人自然就不知道什么是谦虚，没有了谦虚态度自然也就不可能学到什么东西。古人云“器虚则受，实则不受，物之恒也”。“聪明”的人由于他认为自己已经很聪明了，所以不太容易进步。
“自以为聪明”的人大都比较懒。“聪明人”是不屑于做“笨人”才去做的小事，比如打扫屋子。他甚至可以用自己的“聪明”，让别人去打扫本该由他自己打扫的屋子，这样他就可以不用自己动手，乐得清闲。可“一屋不扫何以扫天下”，所以连小事都懒得干的人自然也就做不了什么大事。
“自以为聪明”的人大都比较胆小。因为他比别人“聪明”，所以可以“预料到”事情可能发生的可怕的失败后果(而“笨人”是不可能预料到的)，所以面对任何有风险的事情他们大都采取回避和放弃的态度。“聪明人”怎么会去做有可能失败的事情呢？！但是失败与成功从来就是一对孪生兄弟，当他们选择放弃失败的同时也就选择了放弃成功。
所以，家长们发现了吗？从小夸孩子聪明会让一个纯真的、正常的孩子成为一个“自以为聪明”的人。而现实何其残酷，真正能走向成功的人，靠的绝不是聪明，他们只是很早就懂得勤奋比天赋更重要，并且肯持续努力为之奋斗。而作为孩子人生的引导者，我们做父母的一定要让他们明白：努力、勤奋、自律、专注、独立才是值得孩子们从小追求的高贵品质，而聪明只需听一听而已，不必当真。
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