我不热爱阅读，但是我享受阅读。因为那阅读与生活相比较，生活更加值得我去热爱。我之所以享受阅读，其实是王享受整个阅读的过程。

    在生活中我不是一个爱攀谈的人，当然，也有话很多的时候。但在大部分的时间里，我都会尽量保持沉默。当一个听众仔仔细细的听着。把有价值的，像阅读诸多书籍一样，条条的列在醒目的地方。

    读书，尤其是在阅读的过程中，我更多地会联想作者的经历，想体会作者写书的心情变化，以及产生怎样的感悟，和对人生的理解。通过阅读这种方式，用自己所挖掘到的情感，透过时间和空间与作者进行思想的交流。未尝不是件有意味的事，猜想作者写书时，其目的，也会有与作者寻求共惑在其中，无论从哪一方来说这都是令人感到欣喜和着迷的。这或许是我在阅读过程中，体会到的至深的一面。不知从哪听来一句：如果一本书，能改变你的世界观，改变你的价值取向，那么不是这本书有独到得见解就是你的生活阅历远远没有达到阅读的标准。

    不得不承认我的确是一个无知的“涉世者”。因此我阅读的目的多半是为了填补生活阅历的惨败。

    对于书中内容品质的好坏，思想的深度。我至今没有倾向性。或是不懂相互之间有何益处。但就像我认同的：事务的好坏差异，没有本质上的不同，知识取决于看待事物的角度罢了。在不足之处收获美的价值，在无暇之处增添新的见解。生活好似也是如此。

    阅读的质量。在生活中是最美好的是有闲暇的时间，放松的心态，适宜的环境氛围。不必去强求用阅读的方式平复心志。似生活一般。在平淡的日子中，去感受生活的美好，以闲适安定的曲调，配之安定从容的志度。

    阅读，总会有收获。或好或坏，或多或少。关键不要在乎得失，一拥有越苏的这种心态，大概阅读本身的目的，也会受到偏离。进而影响阅读的效益。如若是这样。不如静下心来，去细细得品味生活。

    随性的活，凭心而定的过。

    毫无拘束的读，以散漫平常的心。

 

          （高三1班  郑云聪 指导老师：刘和生  蒋玉玺）