为积极响应张文彬董事长提出的快乐课堂，围绕“构建快乐课堂，塑造美丽心灵”教学理念，以“快乐教学改革”和“改进教研集备”为切入点，进一步深化课堂教学改革。2016年12月16日下午，江西省西山学校高中部开展快乐教学经验交流会，语文组全体教师参加。此次经验交流会主要由语文组教师蒋玉玺、周红平、吴书光分享在课堂教学和课改工作中的心得以及富有成效的做法，学习他们的教学智慧。
交流会现场
经验交流会主持人：富芳芳
蒋玉玺老师表示，她参与课改后极大提升了自己的教学能力，同时也感受到了创新的乐趣。认为要营造快乐课堂首先要欣赏学生、关爱学生、认可学生，打造和谐课堂，让学生感受到课堂内的快乐。只有激活课堂才能够释放师生交流的最大能量，营造出最佳的学习氛围，因此课堂要活而有“新”、活而有“深”、活而有“效”。同时要强化学生的自主行为与强化问题意识，突出作业的“挖潜效应”，从而深化语文课程改革。
蒋玉玺老师在进行经验交流
周红平老师则表示，实行新课程改革，不仅转变了教的方式，同时也转变了学的方式。在平时的语文课堂上他主要做了以下几点探索和改革：抛砖引玉促思考，将事先设计好的问题带到课堂中，让学生来思考，在讨论中互相学习、启示对方；引来活水润心灵，根据新课程理念精心准备，把语文课堂变成学生的乐园，激发学生潜在的能力，让学生自觉参与到学习中；兴趣比感觉更重要，新课改改变了传统的教学模式，变成了“师生互动，生生互动”的场面，这也就给语文课堂带来了活力和激情；师生平等，术业有专攻，教师和学生在探求知识上是平等的，老师要积极发掘学生的优点以此来改变学生。
周红平老师在进行经验交流
吴书光老师指出课改的终极目标就是让学生动起来，教师要切实从思想上认同自主学习的理念，那么首先就需要老师努力突出自主学习，还原学生在课堂上的自主地位，让学生成为课堂的主体；其次要大胆压缩讲解时间，从课堂时间上来确保学生的主体地位；而最为重要是的是老师要做好备课环节，积极发挥在课堂上的主导作用，为学生的主体地位保驾护航。
吴书光老师在进行经验交流
此次快乐教学经验交流会是课改工作中最为重要的一项，老师们通过听课、评课交流，双方了解教师的教学风格及教育理念。通过这次快乐课堂教学交流活动，让老师们互相学习了优秀的课堂教学经验，为高中部正在进行的课堂教学改革提供了新思路。
