●德育重实效

　　西山的教育理想：让每一个西山学子的名字都充满神圣和庄严，让每一位西山员工都能拥有归属感和光荣感。

　　●教学重主体

　　1、教学理念：

　　江西省西山学校以生为本，关注每一位学生的个性发展。

　　江西省西山学校以人为本，激发每一位学生的才智潜能。

　　（1）坚持“一个中心”：

　　坚持教育教学作为学校的中心工作

　　（2）、促进“两个发展”：

　　以我学习、我运动、我表现、我快乐为主题，组织开放、多样性的校园文化生活，促进学生素质全面发展，促进学校可持续发展。

　　（3）、达到“三个提高”：

　　以教改、课改为突破口，提高教学质量；

　　以深化内部管理体制改革，提高管理水平；

　　以师德师风建设为重点，优化教师队伍结构，提高教职工整体素质，提升江西省西山学校办学品位。

　　2、目标措施：

　　（1）、创新教改机制，打造高效课堂，继续深入地推进课堂教学改革。学校以国家《课程改革纲要》、《新课程标准》精神为指导，加强校本教研，贯彻“三维目标”要求，注重基础知识的教学和基本技能的训练，注重教学过程的体验和学法的指导，注重情感、态度、价值观的培养，促进学生智力、文化素质可持续发展；

　　（2）、充分发挥资源优势，强化教学管理，潜心研究学生。加强教学内容的整合优化，做到课内打好基础，课外拓展延伸，不断拓宽学生的知识广度，培养学生的综合能力；充分确立学生的主体地位，改进教学方法，摒弃“教师讲、学生听”或“教师问、学生答”的教学方式，进一步提高课堂效率，减负增效，调动学生的学习积极性和主动性，让学生学得开心，学有所获；

　　（3）、 加强构建科学的教学质量考核和评估体系，着眼学生全面发展。积极开展探究自主学习、合作学习和探究性学习模式，研究性学习活动，着力培养学生的学习能力、创新能力和实践能力，形成适合西山校情、学情的教改课改模式。

　　●健康重协调

　　学习、运动、健康、快乐。教育的最终目的是培养具有高度觉悟的、完善人格的、全面发展的健康人。江西省西山学校以“创建平安校园，实施和谐教育”为指针，实现了“我学习、我表现、我快乐”的主题。丰富多彩的校本课程，形式多样的文化艺术体育活动，现代化教学手段的运用，全方位促进了学生的学业、身心协调发展。在西山，学生学业成绩好，身心素质好，综合素养高；在西山，学生自尊、自信、自立、自强。在西山，每一个学生都能找到适合自己的位置；在西山每一个学生都抬起头展示自我，提高自我，完善自我。

　　老师的眼里：西山无差生，人人能成才

　　老师的心中：每个孩子都充满了无尽的希望和潜能。

　　老师的目标：让每一个学生都能抬起头走路，让学生拥有幸福快乐的每一天；让每位学生都能感受到成功的喜悦，让每位家长都能感受到孩子的进步。

　　老师们：科学遵循教育规律，潜心走进每个孩子的心灵世界；

　　老师们：科学遵循学生身心成长规律，引领学生成长向前，时刻启迪唤起学生的成人智慧和成才梦想。